2021年3月24日2021年3月24日我校青年教师杨逸在初二7班开展了一堂别开生面的学科融合的班会课，班会课主题为莫负春光当奋进，吾辈皆是追梦人。

杨老师先请同学们完成一份的调查问卷，在选项处打勾，并准备好ABC三张小卡片。学业问题1：你觉得目前的学业任务重吗？A.很重B.一般C.不重。（停顿5秒）接下来请同学们思考，你有哪些青春期的困惑与烦恼？用1分钟将你的答案写在横线上。

杨老师总结能意识到问题这是好事。唯物辩证法说，矛盾是事物发展的根本动力。因此，我们遇到的难题是我们前进最强的推动力。我们要学会将问题转化成前进的动力。古有匡衡，凿壁偷光。今有袁隆平爷爷培育出杂交水稻。这不就告诉我们，首先我们要看见问题，即意识到问题；其次积极面对问题；接着冷静分析问题；最后努力解决问题，才能收获成功吗？

接着杨老师列举小明的案例：我叫小明，到了初二，课程紧张，知识点越来越难，我根本听不懂，再加上爸妈严格控制我玩手机，可是我又特别想玩。我心情烦闷，感觉没有人理解我。这一天是周五晚上，我终于拿到了我心心念念的手机，点开了QQ空间。此时的我，看谁都不爽，于是我脑子一热，开始了我口嗨式地评论。一通评论后，还发了个动态碾压一下别人。此时我心情舒爽多了，QQ空间里的“高人一等”让我走路带风，昂首挺胸。可第二天，我的评论被人告到了班主任那儿，我知道自己犯下了很严重的错误，但是因为我太害怕了，所以我想周一请病假不去上学了......

1.小明有没有意识到自己的问题？是什么问题？（意识到了。）（他以不文明的方式在网络上攻击他人。）

2.小明为什么会在网络上攻击他人，换句话说，他把自己的精力都放在了哪儿？放在了学习上吗？（放在了玩手机上。）

3出事后，小明积极面对自己的问题了吗？他采取了什么样的措施来逃避问题？（他没有积极面对问题，想用请病假的方式逃避责任。）

4.如果小明想要解决问题，将功补过，有哪些办法呢？（请2~3位）

接着同学们一起做游戏：杨老师举起右手并询问像什么？大家五指并拢，握成拳，放回腰间。再慢慢举过头顶，张开。成功了吗？恭喜你，给自己放了个烟花！请大家伸出烟花，握成拳，它又像什么？把右拳置于耳边，听到脉搏的跳动了吗？这，是生命。梦想很美很伟大，但只有把掌，握成拳，用尽全力挥向生活，这才是青春路上，该有的姿态！！

杨老师号召大家莫负春光当奋进，吾辈皆是追梦人！