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学生“双减”,教师赋能

发布日期:2021-10-11 10:03:00   作者:彭晓云   来源:物理组    阅读:

 

为了进一步提高教学质量和教学水平,促进教师之间相互学习,帮助年轻教师快速成长,取长补短、协同进步,本学期,物理教研组进行了高效的教研活动。

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本次教研活动围绕“双减”政策展开,教研组长唐建国老师对新学期的教学工作进行了安排布置。在唐老师的带领下,物理组老师对“双减”政策的相关文件进行学习,力争从思想认识上提高站位,统一认识,将“双减”工作做实做好。

活动的第二阶段,物理组教师针对课程与教学的问题,结合教学中的实际问题,对教学实践用心回顾与反思,探索和解决教学过程中存在的问题,确定今后研究的方向、研究的问题。

此外,大家针对开学初的教学——简单机械的教学的教学,展开了研讨和集体备课,首先,这部分内容概念比较抽象,特别是机械的概念,要配合实际的例子,学生才能够理解掌握好,也为后面功以及机械效率的教学打好良好的基础。沙莉老师指出,物理学来源于生活,同时又要运用到生活中去,此,要学会运用所学的知识,解决实际生活中的问题。

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活动的最后,教研组长唐老师对老师们提出了新学期的展望和要求:教师要多做题,并对习题进行精选,有针对性的给学生布置练习,带领学生开展各式各样的物理实践活动,让学生在实践中体验物理探索的乐趣。

本次的双减负能主题下的教学研讨活动开展的很顺利,大家围绕教师赋能,学生双减,各抒己见,全体老师收获颇多,大家同心协力,通力合作,使我们物理组的凝聚力更强了。

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